Conhecimentos sobre SAÚDE AUDITIVA é de inegável importância, é componente essencial no conceito de SAÚDE PÚBLICA, e está intrinsicamente inserido no bem estar político, social e humano. A AUDIÇÃO é um dos 5 (cinco) sentidos humanos e tem função biopsicossocial importante, que permite a COMUNICAÇÃO entre as pessoas e a interação com o meio em que o indivíduo está inserido. Para se escutar e ouvir bem é necessário que SISTEMA AUDITIVO esteja em boas condições de SAÚDE. No SISTEMA AUDITIVO acontecem mudanças de energia (mecânica, hidráulica e elétrica) a partir de um som captado e, posteriormente, interpretado rapidamente. Compreender o Sistema de Processamento Auditivo, em seus aspectos anatômicos, fisiológicos e patológicos, permite ao indivíduo entender falhas em qualquer etapa desse sistema que pode influir negativamente na AUDIÇÃO HUMANA, e ter maior atenção e mais cuidados a este sentido essencial no cotidiano da população. Detectar problemas auditivos ao longo da vida, de maneira mais breve possível, é essencial para uma melhor QUALIDADE DE VIDA, independe de faixa etária, sejam crianças, jovens e/ou adultos. Profissionais MÉDICOS e da área de SAÚDE, como os FONOAUDIÓLOGOS, auxiliam em atuação primária, secundária e terciária da SAÚDE AUDITIVA, que pode ser prevenida, avaliada e autuada através de vacinações, medicamentos, exames, atos cirúrgicos e uso de Aparelho de AmplificaçãoSonora Individual (AASI).

Número ISBN: 978-85-7856-205-2

Ana Catharina Araújo; Francisco Bandeira

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Esta obra é resultante do trabalho iniciado pela Equipe Interdisciplinar de cuidados às pessoas com Esclerose Lateral Amiotrófica do Hospital Universitário Oswaldo cruz. Por ser uma doença muitas vezes negligenciada, com difícil diagnóstico, curto período de vida, degenerativa e com comprometimento de grande parte da musculatura, há a necessidade de rápido acolhimento dessas pessoas reduzindo sofrimento e ofertando mais conforto. Devido à escassez de informações na sociedade e com o intuito de proporcionar o conhecimento a estudantes e profissionais da área da Saúde, reunimos as informações das múltiplas disciplinas, as quais servirão como um instrumento para um melhor atendimento.

Número ISBN: 978-85-7856-215-1

Tatiana Lins Carvalho; Carolina da Cunha Correia (orgs.)

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ISBN: 978-85-518-5161-6

Empreitada de horizonte amplo e que enreda temas aparentemente díspares, os textos aqui reunidos discutiram de modo longitudinal questões singulares e de longa permanência na historiografia, desta vez vinculados ao Ensino de História. Nesse sentido, agregamos trabalhos que discutem as relações entre memória e patrimônio na Educação Básica e em outros espaços de produção e aprendizagem histórica; bem como os aspectos inerentes aos debates sobre cultura popular, mundos do trabalho e relações identitárias nesses espaços. Assim, estão inclusas perspectivas as mais diversas que podem discorrer sobre a análise de livros didáticos, reflexão da prática docente, divulgação de relatos de experiência e de pesquisa de campo, abordagens sobre educação patrimonial, história do trabalho, história local e regional, bem como as interrogações atinentes ao papel do professor-pesquisador no cotidiano escolar e acadêmico frente à temática proposta.

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POLÍTICA, MOVIMENTOS SOCIAIS E EDUCAÇÃO

O atual cenário das Américas é demarcado por profundas tensões sociais e políticas, decorrentes de uma crescente crise econômica nos últimos anos, agravada pela crise sanitária desde o início da pandemia de Covid-19. Protestos sociais em diversos países latino-americanos, rebelião popular no Chile e a mais recente onda de protestos nos EUA contra o seu racismo estrutural, são alguns desdobramentos deste contexto de crise. O convulsionado cenário da região, em parte, tem como uma das suas causas fundamentais o recente fortalecimento das direitas no continente, que vêm ocupando a agenda política, ameaçando conquistas dos movimentos sociais e acelerando a adoção do modelo neoliberal. Em razão das preocupações com estes e outros temas de interesse aos pesquisadores da História do Tempo Presente, reunimos, nessa obra, contribuições de pesquisadores de diversas instituições nacionais e internacionais, que objetivam a compreensão da História das Américas. Temas como democracia, autoritarismos, racismo, esquerdas, neoliberalismo e movimentos sociais estão presentes neste trabalho coletivo que almeja contribuir para o fomento de pesquisas na área de História da América.

Número ISBN: 978-65-86413-28-1

Scheidt, Eduardo; Lapsky, Igor; Araújo, Rafael

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ISBN: 978-65-85651-17-2

No ano de 2020, com o advento da Pandemia da COVID-19, o mundo se viu obrigado a repensar todas as suas atividades. No contexto educacional, as Instituições de Ensino Superior (IES) se viram envoltas em um turbilhão de novas necessidades e requisitos, face à readequação do ensino presencial para o ensino remoto. Essas modificações perpassaram pela formação dos docentes e discentes, pela infraestrutura da IES, pelos processos de ensino e aprendizagem, e por todas as suas demais atividades. O mesmo efeito se viu nos programas realizados pelas IES, como o programa da Residência Pedagógica. Tudo isso levou aos atores envolvidos no programa a buscarem novas metodologias para a exequibilidade da Residência, considerando os distintos (e novos) contextos vivenciados pelas possíveis escolas parceiras. Os relatos apresentados neste livro destacam, portanto, as experiências vividas pelas licenciaturas da Universidade de Pernambuco durante a pandemia, considerando a nova realidade das IES, das escolas e das relações educacionais estabelecidas. Novas metodologias, novos processo de ensino e aprendizagem e a adoção das Tecnologias de Informação e Comunicação são temáticas recorrentes nos relatos. Mas nem tudo são flores. Os autores em seus textos trazem frequentemente as fragilidades experenciadas, trazendo luz para uma educação superior e básica em um novo mundo pós-pandêmico.

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ISBN: 978-65-85651-62-2 

A degradação ambiental por nós causada, também pode ser, por nós, revertida. Acredito na educação como chave para qualquer mudança. A educação que dialoga, que sensibiliza, que transforma. A educação que liberta, que empodera, que conscientiza. A Educação Ambiental congrega todos esses predicados. Transdisciplinar por definição, democrática nas ações, a Educação Ambiental é por todos e para todos. Nesse livro reúno um conjunto de ações de Educação Ambiental que têm como objetivo promover reflexões, discussões e mudanças de hábitos frente à nossa relação com nosso ambiente. Precisamos agir localmente para conseguirmos um efeito global. Voltadas para as mais diversas faixas etárias, atuando desde a Educação Infantil até o Ensino Superior, tais ações têm em comum o fato de serem simples, práticas, viáveis e de baixo custo, podendo ser reproduzidas nas escolas ou universidades, sob as mais variadas temáticas ambientais. Pretendo através dessas experiências estimular novos educadores a desenvolver ações como essas em suas escolas e comunidades, espalhar as sementes da Educação Ambiental e ajudar a construir um mundo melhor para as próximas gerações.

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A obra Ensaios sobre o Desenvolvimento Local Sustentável trabalha reflexões comuns de ordem social, econômica e ambiental. Essa dinâmica visa acelerar a conscientização humana para alcançar um patamar de perenidade, de racionalização de recursos naturais e físicos e propiciar um melhor entendimento do meio em que vivemos. Atrelar essas práticas à compreensão humana, cria meios que promovem uma condição de qualidade de vida equilibrada e socioeconomicamente mais justa e enfatiza algo passível a ser sustentado. Na visão econômica e social, discute modelos sociais com aplicação de políticas públicas e adoção de práticas empreendedoras. A publicação ainda repensa a igualdade de valores e oportunidades, fazendo uma releitura de movimentos sociais e políticos, com a minimização da sedimentação socioeconômica, enfatizando o advento da dimensão ambiental no cenário local e global.

Número ISBN: 978-85-7856-219-9

Fábio José de Araújo Pedrosa (Orgs.)

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ISBN: 978-65-85651-07-3

Tempo de Contar (PROEC 09/2022) é um edital criado a partir do entendimento de que é preciso desfiar e desafiar a realidade, uma vez que a expressão literária como forma de narrativa (na escrita) admite a parcialidade de quem está na inexorável individualidade que é/de viver e a imparcialidade de quem se expressa através das linguagens, produtos sociais.
Tempo de Contar retoma o projeto de Seleção de Crônicas da UPE, porque entende que a literatura é uma arte, que nos protege do esquecimento e facilita a compreensão sobre todas as coisas vividas, individual e coletivamente, de maneira lúdica; aquiesce e acalma os sentimentos, porque acredita que a palavra escrita funciona como um móvel que desperta a tecitura das vidas que vivem conjuntas e que o cotidiano separa; porque cumpre o seu papel de catalizador do conhecimento sobre ocorrências adormecidas; porque, tornadas crônicas, essas ocorrências serão celebradas.
As crônicas e os poemas inscritos e classificados revelam, como retratos de vida, as emoções profundas que nos tornam humanos. Nas letras e nas linhas de cada prosa e poesia que integram este e-book, cada poeta nos oferta o seu e o nosso mundo imaginado e decantado no estado da arte.

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