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Escravidão? Deus me livre

Número ISBN: 978-85-7856-202-1

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A construção de argumentos: uma proposta didática para o ensino fundamental

Número ISBN: 978-65-86413-68-7

Sinopse: Esta pesquisa busca investigar por que os estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental não apresentam, ou recorrem apenas a um determinado tipo de argumento na modalidade escrita da língua. Para isso, elencamos os argumentos: argumentum a contrario, causalidade, argumento de autoridade, argumento pelo modelo e antimodelo, para observar a ocorrência ou ausência deles nas produções escritas dos estudantes e assim, propor uma intervenção pedagógica, a partir de uma sequência de atividades, que possa promover a reflexão sobre os tipos de argumentos citados e sua importância na construção de um texto argumentativo escrito.

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Evangelização, civilização, educação e política: a expansão missionária batista para o Brasil Central (1925-1939)

ISBN: 978-85-518-9073-8

Este livro é o resultado de mais uma primorosa pesquisa desenvolvida pelo Prof. Dr. Paulo Julião, um estudo rigoroso, original e provocador que se insere em uma lacuna crucial na historiografia do Protestantismo brasileiro: a expansão missionária batista do litoral para o Brasil Central, principalmente em áreas indígenas, com o apoio de suas instituições administrativas, no período de 1925 a 1939. E nessa trilha, ele mapeia a instalação de igrejas em regiões ainda remotas à época.

Autor: Paulo Julião da Silva

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O PROAFE e a autonomia financeira da gestão escolar em Juazeiro-Bahia

ISBN:978-65-85651-27-1

Este trabalho é o resultado do estudo sobre o Programa para Autonomia Financeira da Escola (PROAFE), instituído pela prefeitura de Juazeiro, na Bahia, no ano de 2010, sendo vigente até os dias atuais. Aqui são descritos a sua evolução, os objetivos, os parâmetros que o influenciaram, o desenvolvimento e a relação com a gestão das escolas, os entraves ainda existentes, os resultados alcançados e, a partir das falas dos sujeitos diretamente envolvidos na sua execução, a análise dos méritos e deméritos do programa, as críticas e apontamentos sobre os impactos promovidos na autonomia administrativa das unidades de ensino.

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"Eu nem pegava no celular": relatos de experiências extensionistas para inclusão digital (autorizado)

ISBN: 978-85-7856-323-3

Os relatos de experiência extensionista presentes nesse livro, ocorrem no âmbito interinstitucional da Universidade de Pernambuco, da Universidade Católica de Pernambuco e do Cesar School, atendendo conjuntamente os municípios de Petrolina, Salgueiro, Ouricuri, Arcoverde, Garanhuns, Caruaru, Palmares, Nazaré da Mata e Recife, relatando projetos de extensão universitária para inclusão digital. No mundo em transformação digital, empresas, lojas e bancos existem apenas em servidores de cloud computing. Por sua vez, documentos pessoais como RG e CNH saem das carteiras físicas para os celulares, juntamente à utilização de serviços públicos garantidos ao cidadão. No entanto, esse processo contemporâneo tão importante às demandas profissionais, cidadãs e pessoais, exclui muitos segmentos da sociedade, tendo em vista que o trânsito na cultura digital, com seus benefícios de agilidade e praticidade, exige acesso a dispositivos e conexões de internet com custo financeiro elevado. Assim, a atuação das Instituições de Ensino Superior na promoção do Letramento Digital entre a população se torna imprescindível, com objetivo de promover a inclusão digital para a população na faixa etária entre 40 e 70 anos, além de outros grupos sociais em vulnerabilidade social e excluídos digitalmente.

Lições de empreendedorismo

Esta publicação acena para o empreendedorismo como instrumento potencializador de competências, despertando o interesse da leitura por parte dos diversos públicos: sejam acadêmicos, sejam profissionais de distintos ramos e segmentos de mercado; objetivando, inicialmente, discorrer sobre a relação entre o empreendedorismo e o mercado.

Número ISBN: 978-85-7856-212-0

Emanuel Ferreira Leite

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História, internet e novas mídias: preocupações e questionamentos para historiadores do século XXI

Número ISBN: 978-65-86413-72-4

Sinopse: Desde que foi criada, até bem poucos anos atrás, a internet mudou o modo como trabalhamos, vivemos, nos divertimos e aprendemos. Nos últimos anos interferiu também no modo em que as pessoas se relacionam (CASTELS, 2003; BRIGGS e BURKE, 2006, CHARTIER, 2009). Tais transformações tornam desejável a discussão sobre o modo como estas mudanças repercutem na organização espacial e temporal no mundo e de que modo os estudiosos das ciências sociais podem, ou deveriam, se mover ao interno dessas redesenhadas estruturas sociais, políticas, econômicas e culturais que emergem nesse cenário de saturação das mídias que constitui a era digital. A internet com seus bancos de dados, softwares, arquivos e bibliotecas online abre uma miríade de questionamentos para os historiadores do nosso século, uma vez que possibilita novas formas de representação do passado e de memória na rede (VITALI, 2005).

LUCCHESI, Anita

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Rotas estratégicas para um território distrital: diagnóstico e governança para a Superintendência de Desenvolvimento Social e Direitos Humanos da Autarquia de Fernando de Noronha

ISBN: 978-85-7856-272-4

Em meio ao Atlântico Sul, a 545 quilômetros da costa pernambucana, Fernando de Noronha experimenta uma realidade social singular que desafia paradigmas convencionais de desenvolvimento humano e proteção social. A Superintendência de Desenvolvimento Social e Direitos Humanos (SUSOCIAL) emerge neste cenário como protagonista de uma missão extraordinária: garantir direitos humanos universais e promover desenvolvimento social em um território insular onde as dinâmicas sociais se entrelaçam com limitações geográficas extremas, fluxos populacionais complexos e pressões ambientais únicas no país.

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  1. Cleópatra vai à escola
  2. Educação, ciência e sustentabilidade: integrando caminhos e saberes
  3. Manual Básico de Procedimentos de Gestão de Pessoas da UPE
  4. Anais do II Encontro Ensinar História

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