ROLÃO PRETO E O FASCISMO EM PORTUGAL.
O Nacional-Sindicalismo de Rolão Preto, expressão do fascismo enquanto movimento em Portugal, foi criado em 1932, em plena transição para um regme autoritário, representando o último combate de uma família política que desempenhou um papel importante no processo de crise e de derrube do liberalismo português, mas que foi secundarizada na edificação de uma alternativa ditatorial estável no início dos anos 30, o Estado Novo de Salazar.
2016/ 387 Páginas/ ISBN: 978-85-397-408-5/ 978-85-397-0740-9
Autor: PINTO, António Costa.
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Autor: Maria do Carmo Barbosa
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Publicação EDITAL EDUPE Nº 02/2017
ISBN: 978-85-518-7843-7
O livro oferece uma abordagem pedagógica atual e potente, destacando desafios e possibilidades para uma educação antidiscriminatória, fundamentada na Pedagogia Plural. Ao explorar o contexto histórico-social e educacional, a obra revela as marcas do racismo estrutural, responsável pelo silenciamento de indígenas, negros, mulheres, trans, deficientes e idosos. Conduzindo à reflexão, a obra propõe caminhos para abordar as relações étnico-raciais nas instituições de ensino.
Autor: Ricardo Nagô
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ISBN: 978-85-518-8950-3
A proposta desta obra é reunir estudos e pesquisas que discutam acerca das práticas de linguagem a partir de desdobramentos como: os discursos e relações de poder que atravessam a constituição do sujeito pela linguagem, a construção de pontos de vista em gêneros textuais/discursivos, a referenciação, a intertextualidade e os processos textuais-discursivos estabelecidos no contexto da sala de aula. Desse modo, intenta-se ampliar o debate acadêmico sobre temas variados em prol da disseminação do conhecimento que tem sido produzido em áreas como a Linguística Textual e a Linguística Aplicada, por pesquisadores da graduação e da pós-graduação, em Pernambuco e Alagoas.
Organizadores: Silvio Júnior e João Paulo Muniz
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Toda cidade produz o espaço e varia de acordo com seus usos, funções e sua forma além dos costumes e tradições de seus habitantes que são reproduzidas no cotidiano. Durante o processo de desenvolvimento socioeconômico, a sociedade estruturou o espaço urbano, de acordo com as suas necessidades de moradia, trabalho e lazer, o que caracteriza um padrão espacial que se apresenta de modo diferente em cada cidade. No município do Recife, capital do Estado de Pernambuco, o processo de ocupação e de produção do espaço urbano principalmente do centro expandido foi realizado de forma conflituosa com a conservação dos aspectos naturais, principalmente com relação à cobertura vegetal. O processo de urbanização deveria ser menos prejudicial para o meio ambiente, respeitando o equilíbrio dos ecossistemas urbanos, dessa forma é necessário um planejamento e uma gestão ambiental nas cidades que atinja toda a população moradora e esteja voltado para a conservação das características naturais, principalmente a cobertura vegetal que contribuem para melhoria da qualidade ambiental. Esta obra fala sobre as condições ambientais nos bairros do centro expandido da cidade do Recife (Recife, Santo Antônio, São José e Santo Amaro), identificando os aspectos naturais e socioculturais do espaço urbano com ênfase nas transformações, que (re)produzem organização espacial das sociedades em sua relação dialética com a natureza.
ISBN: 978-85-518-3541-8
Marinho, Ana Regina;
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ISBN: 978-85-518-8221-4
Na interseção das plantas medicinais e saberes ancestrais, essa obra registra por escrito os conhecimentos vivos dentro de nossas práticas cotidianas que são transmitidos oralmente de geração em geração. Praticamente todas as Comunidades Quilombolas do Sertão do Pajeú mantêm o uso das plantas medicinais como parte de sua cultura. Assim, esse livro é uma forma de salvaguardar essas práticas ancestrais, garantindo que possam ser repassadas às nossas crianças e jovens. Esses saberes poderão ser trabalhados nas escolas quilombolas, por meio da educação escolar quilombola.
Organizadores: Pedro Sette-de-Souza, Israel Carvalho e Luiza Lima
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ISBN: 978-85-518-8876-6
Esta coletânea reúne um conjunto de textos que se entrelaçam em torno de temas centrais ao Ensino de História, às políticas educacionais e à produção dos saberes históricos escolares. As perspectivas teóricas mobilizadas e os percursos empíricos empreendidos convidam interlocutoras/es a compreenderem as práticas educativas como espaços de disputa entre diferentes matrizes socioculturais, de mediação e de permanente negociação de sentidos. As reflexões sobre o Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD) constituem um eixo transversal que atravessa os capítulos. Os olhares lançados sobre os itinerários investigativos aqui apresentados destacam o Programa e as obras dele decorrentes como pontos nevrálgicos de tensão entre concepções curriculares, culturas escolares, processos de ensino e aprendizagem e políticas públicas
Organizadores: André Victor Cavalcanti Seal da Cunha, Arnaldo Pinto Junior e Carlos André Silva de Moura
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ENSINO DE HISTÓRIA, REGIMES AUTORITÁRIOS E TRAUMAS COLETIVOS
Francisco Carlos Teixeira da Silva; Karl Schurster
Quant. Disponível: 5
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