ISBN: 978-85-518-6927-7
Dançar em Pernambuco envolve expressões tão abrangentes quanto os maracatus rurais da Zona da Mata, os clubes de Frevo, os cocos de Arcoverde, o xaxado de Serra Talhada, assim como os múltiplos grupos de danças e escolas que desafiam crianças, jovens e a população em geral ao se aproximar de danças urbanas, balé, jazz, danças de salão, e danças populares, entre outras. Neste estudo, objetivamos descrever as redes de formação e atuação nas escolas, grupos, companhias, grupos, coletivos e artistas independentes das danças, como grupos artísticos, em Pernambuco, através de uma pesquisa exploratória de levantamento de dados em 11 municípios de 4 regiões intermediárias do estado, levando em consideração não só atores humanos, mas também instituições e outros objetos atuantes. Ao final, reconhecemos que nas redes de formação e atuação identificamos redes com poucas conexões e baixa modularidade, mas também uma rede que apresentava características que apontam, possivelmente, para diversidade e robustez.
Autoras: Adriana de Faria Gehres, Ana Carolina Marques da Silva, Anne Karoline Ramos Pessôa da Silva, Lívia Tenório Brasileiro, Raphaela Barros de França Campelo
A chamada terceira onda de democratizações conduziu a maioria dos países lusófonos à transição e consolidação de regimes democráticos, ainda que a qualidade das suas democracias seja muito variável. Ditaduras, guerras civis, e ocupações militares marcaram estes processos e deixaram muitos legados aos regimes democráticos. Este livro aborda diferentes aspectos dos legados autoritários, das democratizações, da justiça de transição e das políticas do passado nos países lusófonos.
2017/ 321 Páginas/ ISBN: 978-85-7856-179-6
Maria Paula Araújo; António Costa Pinto
Quant. Disponível: 12
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Com 143 verbetes/ensaios, 1300 páginas, em dois volumes e com a participação de 80 especialistas de vários países, o "Dicionário de História Militar do Brasil" é a obra mais completa do gênero organizada na América Latina já feita sobre o campo da história militar e da defesa do Brasil. Os organizadores, todos com vasta experiência, trabalharam intensamente na coordenação de temas como as "Revoltas e rebeliões do Império", o "Tenentismo", a "Revolução de 1930" e o "Golpe Civil-Militar de 1964", além das origens da "Aviação militar" no Brasil, dos "Blindados no Brasil" ou "Marinha de Guerra", entre outros.
Organizador Francisco Carlos Teixeira da Silva...[et al.].
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Com 143 verbetes/ensaios, 1300 páginas, em dois volumes e com a participação de 80 especialistas de vários países, o "Dicionário de História Militar do Brasil" é a obra mais completa do gênero organizada na América Latina já feita sobre o campo da história militar e da defesa do Brasil. Os organizadores, todos com vasta experiência, trabalharam intensamente na coordenação de temas como as "Revoltas e rebeliões do Império", o "Tenentismo", a "Revolução de 1930" e o "Golpe Civil-Militar de 1964", além das origens da "Aviação militar" no Brasil, dos "Blindados no Brasil" ou "Marinha de Guerra", entre outros.
Organizador Francisco Carlos Teixeira da Silva...[et al.].
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ISBN: 978-85-518-4695-7
O livro versa sobre problemáticas do processo de ordenamento territorial da região do Submédio São Francisco. Com ênfase nos aspectos que caracterizam a construção da Usina Hidrelética de Itapiraca, atual Luiz Gonzaga, discute os reflexos da implantação desse grande empreendimento na dinâmica socioespacial dos municípios atingidos, em especial Petrolândia.
Os capítulos apresentam reflexões interdisciplinares acerca do uso e ocupação do solo nesta porção da bacia do São Francisco. Todos são oriundos do Projeto INNOVATE (2012-2016). Uma parceria científica entre instituições brasileiras e alemães, cujo objetivo era desenvolver pesquisas sobre a gestão do espaço nessa região.
Orgs. Guilherme José Ferreira de Araújo, Clélio Cristiano dos Santos e Edvânia Tôrres Aguiar Gomes
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ISBN: 978-85-518-8578-9
o livro de Evanilson Alves de Sá, intitulado “É Possível Ter Religião e Ser Laico? A Escola Como Espaço e Tempo de Mediação e Coexistência de Discursos Seculares e Religiosos”, representa uma contribuição fundamental para os campos das Ciências da Religião, da Educação e dos Direitos Humanos. Partindo de uma inquietação pessoal e acadêmica sobre a efetivação do princípio da laicidade no espaço público educacional, o autor conduz uma investigação rigorosa e sensível, ancorada em referencial teórico plural e em pesquisa empírica qualitativa. A obra situa-se no contexto brasileiro, marcado por uma laicidade colaborativa – ou “à brasileira” –, que não nega a presença do religioso no espaço público, mas busca regulá-lo por meio do diálogo e do respeito à diversidade.
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ISBN: 978-85-518-6263-6
Os pesquisadores do Grupo de Pesquisa Políticas Educacionais, Sujeitos, Docência e Currículo (UPE) desenvolvem, desde 2018, pesquisas voltadas para discussão sobre subjetivação, envolvendo o processo de escolarização e biopolíticas, as relações macro e micro estruturais que cercam as políticas curriculares, a formação docente e as dimensões psicossocioculturais da educação. Assim, neste livro em forma de coletânea, observa-se a educação escolar como eixo da produção científica deste grupo, que, através de 9 pesquisas, observa os desafios do cotidiano escolar, desafios estes que envolvem diferentes sujeitos, em torno de currículos, no constante fazer-se de suas práticas cotidianas. A escolha da Educação Escolar como eixo norteador desta coletânea não poderia deixar de fora a rica contribuição de pesquisadores colaboradores que atuam na Educação Básica, pois é no diálogo permanente com a comunidade escolar, que a universidade renova o conhecimento necessário para a formação de futuros profissionais. Com esse compromisso de diálogo permanente entre Universidade e Educação Básica, convidamos os leitores a conhecerem os olhares lançados pelos autores sobre as dinâmicas da escola.
Organizadoras: Doriele Andrade Duvernoy, Deliane Sousa e Adrielle Soares Cunha
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ISBN: 978-518-518-5475-4
Estudar sobre as mulheres negras e a população LGBTQIAP+ é voltar nosso olhar para aqueles que não se encaixam na ordem heteronormativa e colonial dos espaços que habitam, causando rechaço, embaraço e, sobretudo, dor e morte. Este livro é sobre como a descolonização da educação pode ser um caminho para a desconstrução das lógicas binárias, estanques e eurocentradas de ser e estar no Brasil. Pensar é política, escrever é política, pesquisar é política. Sua política define o que para você é humano e quais vidas devem ser vividas.
Organizadoras: Janaína Guimarães e Katharine Trajano
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