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Esse livro possibilita ao grande público estar próximo do que os jovens pesquisadores dos estudos judaicos estão fazendo no Brasil. Num mundo em que a política se tornou um processo contínuo de brutalização, trabalhos de jovens pesquisadores, como nesse livro, acabam sendo um sopro de esperança de que a ciência seja um dos caminhos possíveis para ler o mundo. Aqui estão reunidos os produtos dessas reflexões levadas a cabo por pesquisadores que participaram do projeto IBI no Campus no primeiro semestre de 2020. Trata-se de artigos e ensaios produzidos por estudantes de diversas instituições e laboratórios que abordam diferentes esferas dos estudos judaicos contemporâneos.
Número ISBN 978-65-5943-324-7
Schurster, Karl; Gherman, Michel; Thomaz, Omar.
Quant. Disponível: 10
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![](/images/capas_livros/crise%20de%20sentido%20no%20capitalismo.png)
UMA ABORDAGEM DISCURSIVA
Esta obra apresenta uma análise ao mesmo tempo sofsticada e socialmente comprometida dos movimentos sociais rurais a partir do tema da empreendedorismo.
2013 / 212 Páginas. / ISBN: 978-85-7856-098-0
CORDEIRO, Adriana; MELLO, Sérgio C. Benício de
Quant. Disponível: 13
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ISBN: 978-85-518-3539-5
Este livro traz experiências da realidade de luta em busca da diversidade, do respeito e da construção necessária do comum. O diálogo intercultural é um dos grandes desafios a serem enfrentados diante da aposta enganosa do multiculturalismo aprisionado pelo neoliberalismo. Armadilhas modernas. O multiculturalismo, importante passo histórico, é hoje usado pelo poder econômico como uma forma de evitar o interculturalismo e a sua resultante surpreendente, o transculturalismo. Não podemos cair na armadilha liberal da fragmentação das lutas contra a opressão. Essa é a grande armadilha moderna. Dividir nossa luta. Jogar os oprimidos pela modernidade, uns contra os outros. Mulheres, homens, todos os gêneros e gênero nenhum; negros, vermelhos, todas as cores e cores nenhuma; todos juntes, contra a opressão, contra as caixinhas modernas que nos limitam, condicionam e oprimem.
Marques, Clarissa; Caxias, Maria Luiza.
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A chamada terceira onda de democratizações conduziu a maioria dos países lusófonos à transição e consolidação de regimes democráticos, ainda que a qualidade das suas democracias seja muito variável. Ditaduras, guerras civis, e ocupações militares marcaram estes processos e deixaram muitos legados aos regimes democráticos. Este livro aborda diferentes aspectos dos legados autoritários, das democratizações, da justiça de transição e das políticas do passado nos países lusófonos.
2017/ 321 Páginas/ ISBN: 978-85-7856-179-6
Maria Paula Araújo; António Costa Pinto
Quant. Disponível: 12
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![](/images/capas_livros/dicionario de historia militar vol 1.jpg)
Com 143 verbetes/ensaios, 1300 páginas, em dois volumes e com a participação de 80 especialistas de vários países, o "Dicionário de História Militar do Brasil" é a obra mais completa do gênero organizada na América Latina já feita sobre o campo da história militar e da defesa do Brasil. Os organizadores, todos com vasta experiência, trabalharam intensamente na coordenação de temas como as "Revoltas e rebeliões do Império", o "Tenentismo", a "Revolução de 1930" e o "Golpe Civil-Militar de 1964", além das origens da "Aviação militar" no Brasil, dos "Blindados no Brasil" ou "Marinha de Guerra", entre outros.
Organizador Francisco Carlos Teixeira da Silva...[et al.].
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![](/images/capas_livros/dicionario de historia militar vol 2.jpg)
Com 143 verbetes/ensaios, 1300 páginas, em dois volumes e com a participação de 80 especialistas de vários países, o "Dicionário de História Militar do Brasil" é a obra mais completa do gênero organizada na América Latina já feita sobre o campo da história militar e da defesa do Brasil. Os organizadores, todos com vasta experiência, trabalharam intensamente na coordenação de temas como as "Revoltas e rebeliões do Império", o "Tenentismo", a "Revolução de 1930" e o "Golpe Civil-Militar de 1964", além das origens da "Aviação militar" no Brasil, dos "Blindados no Brasil" ou "Marinha de Guerra", entre outros.
Organizador Francisco Carlos Teixeira da Silva...[et al.].
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![](/images/capas_editais/edital2022/dinamicas socioespaciais do submedio do vale do sao francisco.jpg)
ISBN: 978-85-518-4695-7
O livro versa sobre problemáticas do processo de ordenamento territorial da região do Submédio São Francisco. Com ênfase nos aspectos que caracterizam a construção da Usina Hidrelética de Itapiraca, atual Luiz Gonzaga, discute os reflexos da implantação desse grande empreendimento na dinâmica socioespacial dos municípios atingidos, em especial Petrolândia.
Os capítulos apresentam reflexões interdisciplinares acerca do uso e ocupação do solo nesta porção da bacia do São Francisco. Todos são oriundos do Projeto INNOVATE (2012-2016). Uma parceria científica entre instituições brasileiras e alemães, cujo objetivo era desenvolver pesquisas sobre a gestão do espaço nessa região.
Orgs. Guilherme José Ferreira de Araújo, Clélio Cristiano dos Santos e Edvânia Tôrres Aguiar Gomes
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![](/images/capas_livros/Educacao Escolar Sujeitos Curriculos e Praticas.jpg)
ISBN: 978-85-518-6263-6
Os pesquisadores do Grupo de Pesquisa Políticas Educacionais, Sujeitos, Docência e Currículo (UPE) desenvolvem, desde 2018, pesquisas voltadas para discussão sobre subjetivação, envolvendo o processo de escolarização e biopolíticas, as relações macro e micro estruturais que cercam as políticas curriculares, a formação docente e as dimensões psicossocioculturais da educação. Assim, neste livro em forma de coletânea, observa-se a educação escolar como eixo da produção científica deste grupo, que, através de 9 pesquisas, observa os desafios do cotidiano escolar, desafios estes que envolvem diferentes sujeitos, em torno de currículos, no constante fazer-se de suas práticas cotidianas. A escolha da Educação Escolar como eixo norteador desta coletânea não poderia deixar de fora a rica contribuição de pesquisadores colaboradores que atuam na Educação Básica, pois é no diálogo permanente com a comunidade escolar, que a universidade renova o conhecimento necessário para a formação de futuros profissionais. Com esse compromisso de diálogo permanente entre Universidade e Educação Básica, convidamos os leitores a conhecerem os olhares lançados pelos autores sobre as dinâmicas da escola.
Organizadoras: Doriele Andrade Duvernoy, Deliane Sousa e Adrielle Soares Cunha
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