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O ensino da língua inglesa entre desafios e possibilidades

ISBN: 978-85-518-6082-3

Este volume é uma coletânea de trabalhos norteados pela preocupação com o ensino de língua estrangeira, principalmente, de língua inglesa, na Educação Básica. Seu escopo temporal é desde 2020 até agora, uma vez que algumas pesquisas foram fomentadas a partir dos desafios que o período de ensino remoto, devido à pandemia provocada pelo COVID-19, tornou essencial. Dessa forma, as pesquisas apresentadas, sejam as teóricas ou as de campo, versam sobre o ensino de língua estrangeira no formato de aula remota, o uso de tecnologia de informática e digitais (TIDCs), no ensino que visa as produções orais (speaking, listening), superando o Método Gramática-Tradução. Sobretudo, é uma coletânea de trabalhos que têm a preocupação com a ineficiência do ensino de língua estrangeira na Educação Básica, apresentando propostas, reflexões e resultados de práticas educacionais de exceção.

Organização: Gisele Oliveira

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O hiperregionalismo na literatura da língua portuguesa

ISBN 978-85-60896-18-9

Peterson Martins

Quant. Disponível: 0

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Políticas Educacionais, Ensino e Traumas Coletivos - Vol.1

POLÍTICAS EDUCACIONAIS E REGIMES AUTORITÁRIOS: INTELECTUAIS, PROJETOS E INSTITUIÇÕES

Leandro Pereira Gonçalves; Maurício Parada

Quant. Disponível: 5

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Porque Ensinar Gêneros Orais na Escola?

TEORIAS E DIDATIZAÇÕES

ISBN 978-85-60896-24-0

Débora Amorim Gomes da Costa-Maciel

Quant. Disponível: 0

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Texto e discurso no mundo contemporâneo

ISBN: 978-85-518-7466-0

O século XXI tem apresentado diferentes perspectivas teórico-metodológicas para os estudos da linguagem, considerando a disseminação de investigações científicas sobre texto, discurso e outros temas em todo o território mundial. De modo específico, o Brasil tem avançado significativamente quando o assunto é texto e discurso no âmbito da Linguística, uma vez que as práticas de linguagem se mostram como objetos de pesquisa para a observação de fenômenos cada vez mais variados, alargando os espaços de atuação dos pesquisadores na graduação e na pós-graduação. Diante disso, a obra “Texto e discurso no mundo contemporâneo” surge para implicar o desenvolvimento da chamada Linguística do Texto e do Discurso, visando propiciar o imbricamento de sujeitos-pesquisadores em estudos que possibilitem tratar, de modo enfático e coerente, as problemáticas sociais atuais e como elas têm impactado o mundo atual.

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