"A coletânea foi dividida em duas partes, buscando melhor organizar sua estrutura. A primeira, intitulada “Religiões, Política e Ensino de História: diálogos a partir da cultura”, levanta debates sobre os diálogos entre o papel da religião em sala de aula, dentro do componente curricular de História, e os jogos políticos criados em diversos contextos para o silenciamento (ou para a implantação) dos programas que privilegiassem as diversidades. A segunda parte, sob o título de “História e Religiões: debates e políticas para a convivência religiosa”, apresenta discussões sobre os jogos de poder entre as religiões e as esferas políticas, incluindo as várias negociações, estratégias e práticas, principalmente no campo da educação no Brasil. Os capítulos também analisam os debates, políticas e espaços que colaboram para as práticas da tolerância, seja por meio de formas de militância ativa ou ações governamentais."
Carlos André Silva de Moura e Júlia Rany Campos Uzun
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