ISBN: 978-85-518-7532-2
Se o ensino da oralidade é um direito da cidadã e do cidadão, qual papel ocupam os gêneros orais formais nas propostas de livros didáticos endereçados a docentes e discentes da Educação de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas (EJAI)? A partir desse questionamento, refletimos a respeito do conceitos de oralidade, gênero textual/discursivo, gênero oral, do perfil da EJAI e dos livros didáticos endereçados a essa população. Questionamos a presença de uma concepção de oralidade que enfrenta os desafios de aproximar oralidade e escrita nas praticas sociais, e problematizamos o repertório de gêneros orais formais restrito ao domínio jornalístico. Esse cenário revela o potencial alcance do livro aqui proposto, no sentido de possibilitar o alcance de nossa discussão a docentes, estudantes, instâncias produtoras de livros didáticos e demais instituições responsáveis pela elaboração de editais e de avaliação de obras destinadas à EJAI.
Autora: Débora Amorim G. da Costa-Maciel
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